Aprendizaje Cooperativo
APRENDIZAJE COOPERATIVO


INNOVACIONES PEDAGÓGICAS EN EL COLEGIO PARA ESTE CURSO


A partir de este curso escolar 12/13, el claustro de profesores y el equipo directivo ha decidido apostar e implantar la metodología de APRENDIZAJE COOPERATIVO como innovación pedagógica.

El APRENDIZAJE COOPERATIVO es un concepto diferente del proceso de enseñanza y aprendizaje. Se basa en la interacción entre alumnos diversos, que en grupos de 3 a 5, cooperan en el aprendizaje de distintas cuestiones de índole muy variada. Este aprendizaje cuenta con la ayuda del profesor, que dirige este proceso supervisándolo. Se trata, pues, de un concepto del aprendizaje no competitivo ni individualista como lo es el método tradicional, sino un mecanismo colaborador que pretende desarrollar hábitos de trabajo en equipo, la solidaridad entre compañeros, y que los alumnos intervengan autónomamente en su proceso de aprendizaje.

 

¿POR QUÉ APRENDIZAJE COOPERATIVO EN NUESTRO CENTRO?

1. Para dar respuestas educativas a los cambios que ha sufrido la sociedad en los últimos años.

2. Para mejorar las habilidades sociales y preparar para la vida

3. Para obtener resultados académicos iguales o superiores a la metodología tradicional.

4. Porque genera el “aprender a aprender”.

5. Porque “cuando todos aportamos y trabajamos juntos el fruto es mejor y hay mayor satisfacción en nuestra labor docente”

 

VENTAJAS

- Las decisiones son obra de todos y eso hace que entre todos se saquen adelante.

- El trabajo en el equipo docente sale muy fortalecido.

- Desciende de manera drástica el número de conflictos y se aprende a resolverlos mediante el uso de cauces adecuados.

- Desciende el número de alumnos que “abandonan” porque se quedan descolgados.

- Un alumno se puede sentir útil y valorado en otros aspectos que no son los meramente académicos.

- Una vez adquirida la dinámica, el sistema trasciende lo académico y se aprecia en actividades como salidas culturales, visitas, etc.

- Los valores no se estudian en teoría, se viven en la práctica.

- Se aprende a trabajar con personas muy diferentes.

- Algunos alumnos vencen el “miedo escénico” a preguntarle a un profesor puesto que, en primer lugar, acuden a un igual.

- Los alumnos se sienten motivados para no fallar al grupo y conseguir bonificaciones.

VIDEOS SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

   
   


 

   

 

 

 


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